Proyecto de investigación por equipo

TÍTULO: Importancia del tiempo en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿El tiempo destinado a las actividades es acorde a su complejidad?

OBJETIVO GENERAL: Conocer y analizar los tiempos destinados en cada una de las actividades realizadas durante la jornada de trabajo, para determinar si es acorde al nivel de complejidad que estos implican.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

      Analizar si el tiempo que se destina para el desarrollo de cada una de las actividades, es propicio de acuerdo a la complejidad de las mismas.

      Observar si a las actividades de enseñanza se les asigna más tiempo que a las de aprendizaje o viceversa.

      Reflexionar sobre la asignación de tiempos en actividades que contribuyan al perfil de egreso de los alumnos.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

      ¿Cuánto tiempo está destinado a las actividades que implican un mayor esfuerzo de procesos cognitivos?

      A las actividades que no requieren un gran esfuerzo intelectual ¿qué tiempo se les asigna?

      ¿Cuál es tiempo máximo y el mínimo que se asignan a las actividades?

      ¿De qué manera es distribuido el tiempo en las actividades realizadas?

      ¿Realmente teniendo una mejor organización de los tiempos va impactar en los resultados educativos?

      ¿Estamos logrando que los estudiantes aprovechen al máximo el tiempo que está en la escuela en la resolución de actividades para el desarrollo de competencias?

JUSTIFICACIÓN:

Como todo proceso investigativo es necesario dar a conocer la importancia y los aportes que van a surgir de esta investigación, de este modo tenemos que destacar que en este apartado se van a mencionar los motivos que nos llevan a indagar sobre nuestro tema de interés y el impacto que esperemos que tenga. Es así entonces como nuestro proyecto de investigación tiene las siguientes características:

Conveniencia: Esta es una característica muy importante, ya que la viabilidad de esta investigación se debe al estar en contacto directo con el contexto y los individuos sujetos a este proceso de indagación.

Relevancia social: Con el presente proyecto de investigación se espera tener resultados en cuanto al cambio de perspectiva sobre el empleo del tiempo para la realización de actividades de enseñanza y aprendizaje durante la jornada de trabajo en la escuela primaria.

Implicaciones prácticas: Los principales problemas que se pretende ayudar a resolver a través del presente documento se encaminan en cuanto al deficiente manejo del tiempo para realización de actividades que apoyen al proceso de aprendizaje de los alumnos.

 Valor teórico: Con este proyecto se busca hacer hincapié en un tema poco tratado a profundidad, se pretende que con este esfuerzo investigativo se apliquen los resultados a aspectos amplios de la práctica docente.

Utilidad metodológica: A través de esta indagación se va a lograr establecer una relación entre el manejo del tiempo para la realización de actividades el grado de complejidad de cada una y los resultados obtenidos en evaluaciones, es decir se va a hacer una relación tanto de variables como de enfoques (cualitativo-cuantitativo)

INTEGRANTES:

Eneida Karem Alvarado Bautista

Linda Monserrat Martínez León

Yennyfer Romero Ramírez

Blanca Jennifer Gómez Cruz

Carlos Gutiérrez Ríos